大南关小学是一所拥有24个教学班,1600余名学生的四轨制六年制小学,有教职工74人,其中党团员38人,达到大专学历的62人,本科学历的22人,学校高级教师39人,一级教师24人,先后有20多名教师成为省、市、区级教学能手、优秀班主任、骨干教师和学科带头人。学校站地面积4200平方米,除24个专用教室外,现有电脑室、多媒体教室、舞蹈排练室、科技操作室、科学实验室、美术绘画室、图书室、仪器室、电教资料室、书法活动室、保健室等十二个专用活动室。各班教室都配有校园闭路电视、校园广播、录音机,其中12个班为多媒体教室,进行现代化多媒体教学。
2004年9月新的领导班子团结协作,锐意改革,牢固树立科研兴校,科研创一流的意识。在“赏识每个学生,为每个学生的终身发展奠基”的办学思想指引下,大南关小学的历史翻开了新的一页。学校依据校情,提出了围绕一个中心(以素质教育为中心),倡导一种理念(赏识教育理念),探索两种研究新思路(校本研训新思路和德育工作新思路),加强三项建设(教师队伍建设、校园环境建设、校园网络的建设)的新思路,确立了以科学管理为前提,以学生行为习惯养成为重点,以课堂教学改革为主体,以文体、科技为两翼,全面推进素质教育的工作重点。学校领导班子积极倡导和实践赏识教育理念,提倡人与人之间互相尊重,互相赏识,互相鼓励,互相帮助,努力营造和谐的校园工作氛围。在全校学生中大力倡导以赏识的目光看待自己,看待他人,亲身体会“相信自己,赏识他人”校训的内涵。在老师与老师之间,老师与学生之间,老师与家长之间,家长与学生之间,学生与学生之间形成了彼此尊重,互相赏识,团结协作,共同进步的良好氛围,为师生共同营造了和谐的发展空间和成长环境。
学校针对本校教研活动现状,结合三年课改规划,提出了教育科研要向内涵化发展的构想,并在2004——2006三年间逐渐建构了学校教研网络,形成了“任务小组”校本研训模式和“同伴互助四环节”教研模式,形成校教科研工作特色。有效的教科研和校本教研三级梯队建设,大面积提高了广大教师的教育教学水平,使一批青年教师迅速成长了起来,他们纷纷在各种教学研讨活动中崭露头角,学校先后有12名青年教师获国家、省、市级教学奖,教师撰写的科研论文在国家、省、市级刊物发表或获奖的有近40篇。近年来学校课堂教育教学理念新,教学方法活,教学效果扎实,学生成绩良好,受到学生家长及社会的好评。
为强化学校科技特色、文艺体育特色、语言文字特色,2004年以来学校始终贯彻“全员参与、全面发展”的指导思想,在科技小制作、合唱、舞蹈、韵律操、绘画、课本剧、朗诵、围棋、大课间等日常活动,在庆“六一”、推普周、校园艺术节等大型活动中,保证师生参与、生生参与,人人有一个展示自我的舞台,为学生的全面发展奠定了良好的基础。
辛勤的工作换来了丰硕的收获,2005年4月学校被评为太原市依法治校先进集体,并于11月通过了示范校的验收检查;2005年9月被评为太原市“三育人”工作先进集体并记集体三等功一次;2005年10月被评为太原市绿色学校;2005、2006年还被评为区关心下一代工作先进集体,2006年荣获迎泽区教学大赛团体优胜奖,2006年被评为太原市文明单位。
不积跬步,无以到千里,大南关小学从无到有,从有到大,从大到好,每一步都浸透了大南关人的心血。学校全体师生坚信:没有最好,只有更好。
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